Social

Følelser og social udvikling hos børn – læring gennem leg og samtale

Social udvikling og følelsesmæssig forståelse er afgørende byggesten i barnets liv. At kunne sætte ord på sine følelser, forstå andres og reagere hensigtsmæssigt i sociale sammenhænge er noget, der skal læres – og det starter allerede i de tidlige år. Ved hjælp af visuelle redskaber, bøger og legende materialer kan vi styrke børns følelsesmæssige kompetencer på en tryg og engagerende måde.

Vi ser nærmere på tre effektive og børnevenlige måder at arbejde med følelser: lærekort med følelser, dækkeservietter med følelser og bøger om de 8 grundfølelser som vrede, stolthed, generthed, tristhed, glæde, kærlighed, jalousi og frygt. Du får også tips til, hvordan du bruger dem i hverdagen – derhjemme, i børnehaven eller i skolen.

Lærekort med følelser – skab samtaler og forståelse

Lærekort med følelser er en enkel og effektiv måde at styrke børns emotionelle intelligens. Kortene viser forskellige følelser med illustrationer og ord, f.eks. vrede, glæde, skam, frygt, tristhed, nysgerrighed, overraskelse og afsky. De kan bruges til at navngive følelser, sætte ord på egne oplevelser og øve sig i empati.

Kortene kan bruges på mange måder: Spørg barnet, hvordan det har haft det i dag. Lad barnet vælge et kort, der passer til følelsen. Brug dem som udgangspunkt for at tale om situationer, hvor man føler noget bestemt. Lærekort inviterer til dialog, lytning og refleksion – og gør følelser synlige og konkrete.

De er nemme at have med på farten, kan bruges i rundkreds, ved sengetid, i grupper og til individuelle samtaler. Børn lærer bedst, når de får mulighed for at udtrykke sig i trygge rammer – og lærekort giver netop denne mulighed.

Dækkeservietter med følelser – læring ved bordet

Vores dækkeservietter med følelser er både praktiske og pædagogiske. De viser billeder og navne på følelser og kan fungere som en stille samtalestarter ved måltider. Når børn ser følelsesikoner og ansigtsudtryk dagligt, styrkes deres ordforråd og forståelse for, hvad følelser er, og hvordan de kan komme til udtryk.

Servietterne er lavet i slidstærkt materiale, der kan tørres af og bruges igen og igen. De egner sig både til hjemmebrug og til institutioner. Og mens barnet spiser sin morgenmad eller frokost, kan man stille spørgsmål som: "Hvilken følelse havde du i maven i morges?", "Hvad tror du den her dreng føler?", eller "Hvornår føler du dig modig?"

Det er en blid og naturlig måde at inddrage følelser i hverdagen og gøre dem mindre abstrakte. Det gør børn tryggere og mere bevidste om deres indre verden.

Bøger om de 8 grundfølelser – fortæl, læs og genkend

Bøger er et uundværligt redskab til at arbejde med børns sociale og følelsesmæssige udvikling. Vores udvalg af børnebøger om følelser fokuserer på de 8 grundlæggende følelser: vrede, tristhed, glæde, overraskelse, frygt, skam, kærlighed og afsky. Bøgerne er skrevet i børnehøjde og illustreret med genkendelige karakterer og situationer.

Når børn læser om andre, der føler sig vrede, nervøse eller ensomme, spejler de sig og lærer, at følelser er normale – og noget, vi alle har. Det giver dem redskaber til at forstå sig selv og andre. Fortællingerne inviterer også til samtale og refleksion. Efter læsning kan du spørge: "Hvornår har du haft det ligesom pigen i bogen?", eller "Hvad ville du have gjort i den situation?"

Bøgerne kan læses højt, bruges i små grupper eller læses alene. Mange af dem har også opgaver eller spørgsmål bagest, så de let kan bruges i pædagogiske sammenhænge.

Kombinér materialerne for den bedste læring

Hvert barn er unikt og lærer på forskellige måder. Derfor virker det ofte bedst at kombinere flere læringsmetoder. Når vi bruger både lærekort, bøger og dækkeservietter, skaber vi variation og forankring.

• Brug lærekort til daglige samtaler om følelser.
• Brug dækkeservietterne som visuelle påmindelser i hverdagen.
• Læs bøger om følelser sammen – og tal om dem bagefter.

På den måde bliver det lettere for barnet at forstå, acceptere og håndtere følelser. Det skaber et stærkere selvværd og bedre trivsel i fællesskabet.

Hvorfor er følelsesmæssig læring vigtig?

Børn, der lærer at forstå og håndtere følelser, har lettere ved at indgå i relationer, samarbejde, sætte grænser og klare udfordringer. Følelsesmæssig intelligens hænger tæt sammen med social trivsel, skoleparathed og mental sundhed.

Ved at skabe trygge rammer, hvor barnet får mulighed for at sætte ord på tanker og følelser, lærer det vigtige livskompetencer som empati, tålmodighed og selvregulering. Det er egenskaber, barnet tager med sig hele livet.

At arbejde med følelser og social udvikling behøver ikke være tungt eller teoretisk. Med lærekort, dækkeservietter og bøger kan det gøres levende, legende og nærværende. Når barnet får lov at udforske følelser i trygge rammer og i sit eget tempo, styrkes både dets selvforståelse og relationer til andre.

Giv barnet redskaberne til at sætte ord på det, der er svært – og glæde sig over det, der føles godt. Følelser er en naturlig del af livet, og jo tidligere vi lærer at kende dem, jo bedre ruster vi børnene til et liv med trivsel og balance.